我国20世纪70年代开始在城乡推行计划生育政策,后将其确定为基本国策。计划生育对控制我国人口过快增长起到决定性的作用。进入21世纪,尤其“十二五”以来,各种因素造成我国人口增长势头明显减弱,老龄化程度进一步加深,养老抚幼能力进一步弱化。为继续保持以人力资本为核心的国际竞争力和享有人口红利,我国进行了一系列人口政策调整:2011年11月,各地全面实施“双独二孩”政策;2013年12月,实施“单独二孩”政策;2015年10月,中国共产党第18届中央委员会第5次全体会议公报指出要坚持计划生育基本国策,积极开展应对人口老龄化的行动,实施“全面二孩”政策。

2017年政府公报显示,截至2016年12月底,“全面二孩”政策刚好实施1年,全国住院分娩的婴儿活产数1846万,这个数字是2000年以来我国出生规模最大的,比“十二五”期间的年均出生人口数增加了140万。伴随二孩出生,家庭结构发生复杂变化。从孩子年幼时需要老人帮忙照顾,到2个孩子逐渐开始需要共同玩耍、游戏空间及相对私密的居住空间,再到先后离家求学,最终回归夫妻二人为主的家庭结构。在家庭发展演进的不同阶段,对居住空间、套型也提出了更复杂和更精细的要求。

当前,随着父母文化程度及社会对教育的重视程度不断提高,家庭教育理念得到越来越多人的认可,更多父母认识到在孩子成长和接受教育过程中,家庭教育起着举足轻重的作用。同时,在孩子成长的不同阶段,家庭教育的侧重点也各不相同。

婴幼儿时期,充足的阳光和活动空间对孩子的身心健康和活动、思维发育具有重要作用。在套型设计中,开敞、明亮的南向空间是重中之重,开阔、可灵活布置各类游戏设施的公共空间对婴幼儿时期身体各项机能的发育是非常必要的。对于双职工家庭,二孩的看护需要家中老人或保姆的协助,在一天中的不同时段哺喂孩子和为孩子更换尿不湿等工作可能由不同的人来完成,兼顾便利性和私密性的陪护空间也必不可少。

在孩子相继入学后,对学习空间的需求成为新议题。在孩子的居住空间中设置学习区域或相对集中的学习、工作区域以形成家长和子女共同学习的氛围,都是在套型设计中可尝试的方法。另外,随着孩子年龄增大,相对独立的居住空间也成为基本需求,结合不同面积套型的实际情况,分设独立的卧室、在大开间卧室中采取轻质或软性隔断分成2个相对对立的空间或采取上下铺的形式都是可接受的解决方案。

在孩子相继外出求学后,需根据实际使用需要缩减其使用空间,独立的学习空间等基本没有保留的必要,在寒暑假,孩子可使用父母的书房,应避免书房长期空置造成的空间浪费,原先用于孩子学习的空间则可改为他用。

在孩子成家之后,只需为其留间客房以供偶尔居住,更多空间可作为健身、茶室等休闲娱乐空间,为夫妻二人提供更宽敞、舒适的居住体验。

“二孩套型”最重要的特征是随着孩子成长,家庭空间需不断调整,故灵活性成为“二孩套型”设计最重要的要素。

要实现套型变化的灵活性,较方正的整体格局及较少的承重结构是套型设计重点。在有限的套型面积中获取更多的采光面和更少的承重结构能为不同时期的空间转换赢得足够的空间与条件。

1个100m²小三居室套型或110m²四居室套型的公共空间部分如图1,2所示,没有孩子时,南侧小卧室不设置墙体,与客厅形成开放大空间。此空间既可作为客厅+书房、客厅+茶室的复合型空间,为客厅附加学习、品茶、交流等功能,也可作为时下常见的客厅+餐厅空间,在原设计餐厅的区域增设吧台,增加空间的情调和生活的乐趣。孩子年幼时,最大限度地开敞南向空间,为孩子提供具有充足阳光的活动空间,提升孩子成长的幸福感,使家长有充足的空间与孩子共同游戏、阅读,以度过美好的亲子时光(见图3)。孩子逐渐长大,需要相对私密的空间单独居住、学习,可将南向空间的一部分单独分隔成1间卧室,以满足青少年的成长需要(见图4)。在孩子长大离家之后,该空间又可根据需要恢复成如图1,2所示的格局,提升老年人日常居住舒适度。在该套型全生命周期转换过程中,仅在南侧增减轻质隔墙,既工程量小,又不对建筑承重结构产生影响。

某些开发商通过优化结构设计开发出内部基本不设或仅设少量承重结构的住宅套型,从本质上,此类套型对满足二孩家庭的成长需求极有利,但较少的内部承重结构并不能满足各地的结构规范要求,尤其在高层住宅建筑中几乎无法使用,故其适用面变窄。

外轮廓和承重结构即使已为套型在不同时期的改造创造了先天条件,但装修是一项繁重的工作,复杂的墙体拆改给家庭生活带来许多不便。如何在最初对空间进行合理规划并将后期改造的工程量降到最低,是“二孩套型”体现灵活性的重要因素。

如图5所示,1个中等套型的居住区域,布置在外侧的承重结构及相对较大的进深可提供更多功能组合可能性,将卫生间开窗设置在山墙面,在不占用开间的同时满足了明卫的需求。空间组合充分利用大进深套型中的过渡空间,形成大量储藏和工作空间,极大提高了空间利用率。此套型对不同家庭的生活习惯和生活方式进行了适应性规划。在1个孩子出生后且年纪较小时,南向2个卧室可供夫妻2人照顾孩子,北向的1间卧室供前来帮忙的老人居住,南向卧室联系紧密,与北向卧室之间保持了相对的独立性和私密性,同时距离较近便于到达(见图6)。第2个孩子出生后,需请家中老人和保姆配合照顾,在此情况下,将2个南向房间作为老人房和较大孩子的私人空间,将北向2个房间留给白天外出工作的夫妻和日常活动更集中于朝南起居室的较小孩子,同时北向相邻房间也便于夫妻和保姆共同照顾较小孩子的起居(见图7)。当2个孩子都进入独立空间生活学习时,北向2个房间可打通形成2个孩子共同成长和游戏的空间,并用软性隔断分隔成2个独立的居住、学习的空间。随着2个孩子自理能力提升,不再需老人和保姆照顾,夫妻可重新回归南向开间,同时多余的南向开间可作为全家共用的学习、交流空间,通过软性隔断与客厅形成一体化的学习、交流空间,而北向2个开间之间的硬质隔断可取消,既使活动空间一体化,又拥有相对独立的学习、休息空间(见图8)。从1个孩子出生到2个孩子相继离家求学的20余年中,户内墙体拆改的工程量非常微小,却能很好满足不同时期夫妻、老人、孩子的各类需求。当2个孩子离家求学后,套型可为夫妻2人提供宽敞舒适的生活环境,此方案可满足家庭的多样化需求。

现代人对居住品质的要求不断提高,“全面二孩”政策开放使我国未来家庭的成员结构更复杂多样。对于建筑设计从业者而言,设计出空间灵活自由的住宅套型,提出不同的空间组织方式,能更好地适应不同家庭、孩子在不同成长阶段的教育需求。