从教育建筑本身来看, 教学行为是教育空间内的最重要内容, 影响着教学空间的形态和模式。现代教育强调校园各层级空间的高效利用, 建立室内外结合的非正式学习空间, 构建网络化的共享教学体系, 打造行为和场所相融合的教育空间, 以适应当代教育理念的新变化。这些都需要建筑师在设计时给予充分考虑。
本期专题特别邀请了在教育建筑领域, 特别是中小学建筑设计方面有着丰富经验的建筑师, 分享他们在新的教育理念下的设计思考, 希望能对读者有所裨益。
目录
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未来学校设计初探——坑梓中心学校初中部扩建项目
沈晓恒 -
交往触发器——南京市丁家庄A14地块小学
杨靖 普舟 -
书香翠谷——江阴市第一初级中学
孙新峰 -
从剧场到礼仪——深圳龙岗贤义外国语学校
郭江波 -
平常策略 开放校园——北京市一六一中学回龙观学校
石华 褚奕爽 -
传承为本 创新为源——杭州高级中学钱江校区设计回顾
范须壮 -
基于校社共享理念的教育建筑综合体探索——张家港凤凰镇中心小学
李晓红 许潇 陈泳 -
关联的语义——杭州古墩路小学
朱培栋 吴海文 -
两次北大附中改造背后的设计思考——访Crossboundaries建筑设计事务所合伙人董灏、蓝冰可
刘笑楠 -
教育建筑的未来焦点
荣朝晖 -
从“未来学校”的研究到“未来学校”规划设计的探索
王小工 -
多元、开放:教育建筑设计
刘笑楠 -
国际教养大学中岛纪念图书馆 和伞构造支撑起多雪地区的屋顶
山田宪明 陆洋
2018年 第4期
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未来学校设计初探——坑梓中心学校初中部扩建项目
沈晓恒 -
交往触发器——南京市丁家庄A14地块小学
杨靖 普舟 -
书香翠谷——江阴市第一初级中学
孙新峰 -
从剧场到礼仪——深圳龙岗贤义外国语学校
郭江波 -
平常策略 开放校园——北京市一六一中学回龙观学校
石华 褚奕爽 -
传承为本 创新为源——杭州高级中学钱江校区设计回顾
范须壮 -
基于校社共享理念的教育建筑综合体探索——张家港凤凰镇中心小学
李晓红 许潇 陈泳 -
关联的语义——杭州古墩路小学
朱培栋 吴海文 -
两次北大附中改造背后的设计思考——访Crossboundaries建筑设计事务所合伙人董灏、蓝冰可
刘笑楠 -
教育建筑的未来焦点
荣朝晖 -
从“未来学校”的研究到“未来学校”规划设计的探索
王小工 -
多元、开放:教育建筑设计
刘笑楠 -
国际教养大学中岛纪念图书馆 和伞构造支撑起多雪地区的屋顶
山田宪明 陆洋