中小学建筑设计的“新地方性”研究——以深圳近五年中小学设计方案为例
摘要：通过对深圳近五年中小学设计方案的分析，归纳其在新时代背景下在地理环境、经济技术以及时代文化三个方面的建筑设计表达特点，并尝试总结“新地方性”的概念，旨在探讨深圳中小学建筑设计的地方性新特点，为今后深圳乃至其他地区的中小学建筑设计提供借鉴和参考。
关键词：中小学建筑新地方性地理环境经济技术时代文化深圳
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